第102章 科举两首（2/3）

这很明显！是在逼宫啊。携着灭倭国之功而逼宫于他。

这种感觉，朱棣很不喜欢。

尤其是各大官员再一挑拨、

“如若朕不答应呢？忠国候。”

朱棣语言很冷。

“如若陛下不同意的话，臣有一本！”

秦方掏出了早已准备好的奏折，递给圣上。

开篇！臣忠国候秦方自觉科举旧学无用，请废之。

原因九条！

一、上任官吏无真才实学，不知如何管理地方，上任三年，尽皆在学习溜须拍马，如何为官？

二、熟读圣人之言，背诵圣人之言即可为官，对民生无任何的了解，完全不知民间疾苦，不亲自下访，如何为官？

三、读书人聚众闹事，容易引起慌乱，品行不端，如何为官？

四......

足足九条，每一条都直指科举旧学的弊端。

还请陛下废之科举旧学制！

朱棣认为秦方永远不会跟他对着干！他认为自己能够永远掌控秦方，但这一次，朱棣想错了。

秦方颇有一种，你如若不同意新学入科举，那就废除科举旧学的豪迈。

朱棣看完这篇奏折，深深的望着秦方，眸光中不自觉的闪烁出杀意。

“准奏！准许新学入科举制，比重各占百分之五十！”

朱棣准备拂袖离去。

秦方再度递上第二份的奏折。

科举制仅科考旧学有漏洞，而新学恰恰可以弥补这些漏洞。

同样是九条旧学的漏洞，但其后，紧跟着九条新学的好处，两者相辅相成，足以形成互补关系。

日后的大明，新学与旧学相媲美，大明绝对是蒸蒸日上。

科举一只一来，都是一只脚，一个脑袋的行走，但现如今呢，可以两只脚，两个脑袋。走的会更加的平稳。

这对于大明，百利而无一害。

臣听闻海民捕鱼时，鱼还不曾进入港口即死了。

要知道市场上活鱼的价格要比死鱼高许多，所以渔民总是千方百计想办法带活沙丁鱼回港。虽经种种努力，可大部分沙丁鱼还是会在中途窒息而死。

后来，有人在装鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。沙丁鱼见了鲶鱼四处躲避，这样一来缺氧的问题得到解决，大多数活蹦乱跳地回到了渔港。这就是著名的“鲶鱼效应“。

新学！就是这一条鲶鱼，足以让旧学迸发出更深的活力。

两者！需要竞争！

朱棣看完秦方的第二封奏折，看着秦方，示意秦方退下。

文武百官劝阻，但朱棣呢，不为所动，让内阁众人配合秦方拟定九门新学的课程，加入科举考试之中。

至永乐十二年开始，科举考试分为旧学，新学两派，分值相同。

秦方离去，心情大好，但他也能看到头顶的乌云密布。朱棣一直纵容他的时间，好似要过去了！

但这又有什么所谓呢？

朱棣能够留下他吗？留下不；朱棣真的敢杀他吗？杀不了。

如若朱棣真的做出了让秦方后悔终生的事情，那么！秦方也会让朱棣后悔终生。

秦方退出奉天殿，交出虎符，跟神机营的兄弟们道别。

“保重！左提督，别给老子荒废了训练，老子也不想见到，等老子回来了，一个个的成为大肥贺兰，无法上战场。”

“还请将军放心！”

秦方丝毫不贪恋神机营的兵权，这让朱棣的怀疑心减少几分。

李伯呢，早已煮好了杂碎汤，就等着秦方呢。