分节阅读 12（2/2）
令人怀念的词汇勾起笃史的乡愁，冷不防地，他感觉有人用手肘顶了顶自己的小腹。
”这家伙就是你一天到晚挂在嘴边炫耀的哥哥吗？“
”哥！“
把眼眶含泪地抱住自己的朋绘推到深厚，笃史冷冷地看着郁实。
”这家伙帅在哪里啊！“
尽管一脸凶相，郁实的视线顶多只到年长于他的笃史的腰部以下。笃史试着往前跨一步，他便飞快地倒退好几步。
笃史沉声责问他说：
”老是惹朋绘哭的人就是你这个小子，对吧？“
”……是她自己动不动就爱哭的。“
”要不是你对她做了那一堆好事，她又怎么会哭？下次再敢欺负她，我就把你扔进那边的游泳池。“
知道了吗？笃史用下巴指了指水深一七零公分的成人专用游泳池。郁实狠狠地瞪了笃史一会儿，终于把头扭到一边远远走开。
”哥——你最帅了！“
笃史感叹着自己怎么会使出这么幼稚的威胁手段，朋绘却发出惊喜交集的赞赏。她带着一脸兴奋的表情开始冲水。
”别忘了拉阿基里斯腱哦！“
”恩！“
温柔地看着朋绘做暖身操的笃史再度感觉到有股视线。他转头一看郁实正站在游泳池的另一头瞧着这边。
身穿雏子挑选的黄色向日葵泳装，朝着笃史展露可爱笑颜的朋绘玩得兴高采烈，泳装的裙摆随着她的动作一波波地起伏着。
望着明明是个小孩子，却用一种落寞眼神凝望朋绘的郁实，笃史噗地一声笑了出来。
（原来是这么回事啊！故意欺负自己的心上人，好吸引对方的注意吗……）
这家伙真是傻瓜。笃史故意牵着朋绘的手让她在泳池旁练习踢水。为了发泄这段日子以来累积的郁闷而对一个小孩子恶作剧，连他都觉得自己很恶劣。
——想到这里，笃史不觉得屏住了呼吸。
每天早上在电车里对真树百般讨好的笃史，以及浑然不觉，跟透有说有笑的真树，还有以笃史的反应为乐，有事没事就爱捉弄他的透……
郁实对待朋绘的行径，跟透对待笃史的行为几乎不谋而合。
”哥——人家好渴哦！“
耳边突然响起呼唤声，笃史连忙把朋绘拉上来。两个人坐在游泳池畔的长凳上，笃史从塑胶背包里取出雏子要他们带来的水壶倒了杯热开水给朋绘，一面她身子受凉。
”暑假结束之前不晓得学不学的会。“
朋绘歪这小脑袋甜甜地说。笃史一边帮她擦拭湿淋淋的头发，一边笑道：
”一定可以的。明天起，我也一起下水教你。“
”哇——“
兄妹两感情融洽地说说笑笑，突然，笃史眼角的余光瞥见郁实小小的身躯。距离傍晚还有一段时间，他却已经像只斗败的公鸡一样走进男子更衣室了。
”……“
他的背影再度与自己重叠，笃史眯起了眼睛。他的模样像极了不知道该如何对真树出手，反而因为过于在意难以匹敌的年长男性，而临阵脱逃的自己。
明明是自己故意卖弄他跟朋绘亲热的模样，现在却又忍不住想安慰他。
（何必欺负她呢？温柔地对待她不就得了？”
在年长的笃史眼中看来，只觉得傲慢又对朋绘表错情的郁实实在傻的可爱。他想起透以前也指责过他追求真树的方法不恰当。那时候的他，是不是也像这样啼笑皆非地看着他呢？
（……说来说去，藤崎还是喜欢我的罗？）
这句话他问过自己无数次。在透玩弄他身体那一瞬间，两个人一块用餐的那段时光，以及送他回家时凝望着他的眼神。这些蛛丝马迹告诉他答案是YES，可是他在学校那种不冷不热的态度和淡然的眼神，却又令他觉得透只是纯粹在戏弄自己罢了。
再次把朋绘送进游泳池里的笃史坐在长凳上认真地想了好一会儿，但他怎么也理不个明确的答案。
“……”
结果，一小时后朋绘上来了，笃史的思考依然在迷宫里打转。
八月底，笃史将手穿过制服的袖子。平城从第二学期开始的一个礼拜前，会为第一学期成绩特别差的学生举办辅导班。此外，还会选几个成绩优秀、又还没开始准备大学联考地二年级学生来帮忙督促课业。
穿上久违的夏季薄衬衫的笃史下楼吃完了雏子做的三明治。
“你爸爸一走，家里又变得冷冷清清得了。”
回国待了一个礼拜得父亲在上个礼拜又回印度去了。雏子因此显得有些沮丧。为了安慰无精打采的母亲，笃史刻意用开朗得声音喊了一声“我走罗”才出门。
在车站买了定期月票得笃史一到学校便笔直朝教务处走去。
“你是C班的菅野笃史吧？麻烦你到一年E班去。”
向以前曾借过他电话的女事务员点了点头，笃史走到校舍的尾端。一进教室，喧哗的一年级学生立即噤若寒蝉。一个学年大约有三百多人，他们则是其中最糟糕得二十个。
带着不好的预感翻了翻堆在讲桌上得讲义，果然是他预料中的数学。
（……）
唉，他早猜到了十之bā • jiǔ，既然特意找学生来帮忙，当然得让那个学生负责他最拿手得科目。辅导课只有英文和数学两科，虽然笃史的英文成绩也不逊色，但比起每次都拿满分的数学还是略逊一筹。
笃史轻轻叹了口气。到了九点，透走进教室来。
“现在开始上课。菅野，占用你的放假时间，真是抱歉。”
“没关系……”
笃史被分发到这个班上的事，透事先知情也事应该的。可是，他那副理所当然的口气，让笃史忍不住要怀疑，是不是他刻意安排他俩在一起的。
依照透得指示发下讲义，笃史在他写黑板开始说明得时候，以辅助得身份来回漫步在教室里，随时回答学生的提问。
透解说得巨细靡遗。在笃史细心教导不懂得学生这段空挡，他也会出些应用题给其他同学练习，以免他们虚度光阴。
最后发下的考卷是针对今天教得单元出的十个简单得问题。
中间休息了十分钟的辅导课在十二点准时划下句点。
“菅野，你有没有带便当？”
“没有。”
透邀如此回复得笃史到福利社去。笃史原想拒绝，但稍以沉吟还是答应了。
他希望能借着这个机会，把从暑假之前一直悬而未决的答案--也就是透的真正心意多少弄个明白。
学生餐厅冷清得令人难以想象平常人山人海的盛况。两人进入后，透买了自己跟笃史的餐券。
“就当做是慰劳你牺牲假期来担任义工的辛劳吧！”
话虽如此，学校还是有给零用钱的。基本上辅导课只到上午，因此不需要在学校用餐。
“学生餐厅假期还是