354.男Rose（2/4）

蓝雪月、贺戈书、李苗苗、李襄垣和他同桌，五个人分在了一组，其他组都是六个人，五个角色加一个旁白，正好六个声音。

经过一番讨论，大家一致推举李襄垣一人分饰男女两角，因为他偏中性的嗓音可以在男声和女声之间自由转换，这个特长可不能浪费了，蓝雪月则负责台词比较多的旁白部分。

孙老师要求每个人必须脱稿，除了说台词，每个人还要加上适合自己人物设定的动作和表情，使人物更加生动丰满。

经过十几分钟的背诵，同学们纷纷走上讲台进行展示，由于背诵时间短，前两组同学的“表演”真是“大型翻车”现场，不是落词就是冷场，还有一个同学因为准备不充分，一紧张一句台词也没说出来。

底下的同学一边跟着自己的人物设定默念台词一边哈哈大笑，他们都觉得自己肯定比台上那个人演得好。

从第三组开始，同学们渐入佳境，台词一组比一组熟练，表情动作也是越来越丰富。

蓝雪月她们是第六组表演，当李襄垣扮演的女孩rose一开口，就把同学们惊到了，这声音比有些女生还女生，同学们都安静的、惊讶的看着这组表演，直到表演结束，同学们还意犹未尽的看着五个人，直到孙老师带头鼓掌，同学们才恍然大悟的笑着拍手。

男生们起哄一起喊：“rose！rose！rose！”

李襄垣羞得脸都红了，就连孙老师都被这个可爱的男生逗笑了，她捋了捋自己的长发说道：“这组表演的非常不错，有请下一组……”

等同学们都表演完了，整篇课文也记得差不多了，因为每个人物都由十个不同的人演绎，这十位同学又各具特色，也就是说，每位同学都听了十遍不同人朗读的课文，而且是各具特色，所以记忆尤为深刻。

快下课了，孙老师建议选出一名表现最出色的颁发奖状，本以为同学们会喊出很多候选人，没想到同学们异口同声的喊道：“李襄垣！”