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，恐怕你三点不到就要去国公府等着。现在我们三点三十到那里就可以了，一下子就省了三十分钟，也就是四分之一个时辰的时间。”

王朴点了点头，说道：“洪老说得有道理。”

洪承畴抚须说道：“国公看似做了一件小事，可是这钟塔实际上可以提高天津和范家庄的效率不少。拿津国公的话说，就是最后百姓的生活水平也会因此提高！”

王朴想了想，问道：“这钟塔确实是好东西，只是可惜除了天津其他地方都没有。”

洪承畴笑道：“以后天津和山东的城池都会建好这样的钟塔。听说天子也对这钟塔感兴趣，要津国公去紫禁城午门前面建一个大的。”

王朴听到这话，沉吟了许久没有说话。

洪承畴抚须笑道：“王总兵在想什么？”

王朴说道：“这天津日新月异，我在想如今既然有津国公的支持，我王家是不是该多迁些人丁到天津来。我看这第一批来津的人手就该有二百人。我们要开钱庄、当铺、蒙古特产商店。”

洪承畴哈哈大笑，说道：“不急，不要急！天津的发展不是一天两天，王家什么时候来都有机会。”

第六百三十六章中学

二月二十四日，范家庄中学的第二批中学生毕业了。

李植的范家庄中学是崇祯十四年八月设立的，招生对象是小学毕业生中的成绩合格者。

中学生在学校接受三年教育，学习基本的语文、数学、历史、地理、物理和化学知识。当然，这些知识的学习都是基本的素质教育，只要让学生了解一个大概就好。而中学里真正重视的，使用二分之一的课时反复灌输的，是课。

公德的教育，被中学教育当作唯一的中心来抓，保证接受中学教育的学生知道什么是公德，怎样践行公德，怎样做一个拥有公德的官吏。

公德，是李植的学生和儒学知识分子不同的地方。儒家只讲忠孝仁义，在李植眼里这些都是报恩，是私德。李植认为：一个只懂私德的官吏绝对不是一个好官吏。只有懂得公德，明白公德，把公德思想刻进骨头里，才能做一个为民做主的好官吏。

第一批中学生是崇祯十七年八月毕业的，被分配到天津和山东的各个部门任职去了。这些中学生作为接受过公德教育的先进分子，在基层岗位上锻炼一段时间后，未来会被逐渐提拔，成为法院、税务局和警察局等种种机构的骨干甚至领导。

一些公德课学业优异的学生，甚至被直接分配到法庭里作为助理法官，警察局里做助理督察等显要的位置培养。

因为第一批中学生被分配到政府部门担任吏员，薪水丰厚工作体面，而且在部门中受到重视前途光明，因此老百姓们对中学一下子就另眼相看起来。如今，范家庄中学已经被老百姓戏称为“翰林院”。

比起小学毕业只能去做工人，中学毕业生的工作就体面而有前途多了。甚至一些没有接受过小学教育的儒生，年龄二、三十岁了，也吵吵嚷嚷要进入中学进修。

对于愿意接受思想改造的儒生，李植是表示欢迎的。所以第二批中学生，也就是崇祯十五年春季入学的中学生规模一下子扩大了三倍，人数达到两千人。这第二批毕业生，将有力地支援山东各地新成立的各种机构。