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当即有考生倒在木桌上装死，一脸的绝望，“我仿佛进错了课堂，上的假课。学跟没学，好像没什么区别，完全不记得字是怎么写的。”

安然没好气地反问，目光灼灼，“没记错的话，每次下课前我都会考察？你怎么可能都不会？考察的时候是怎么过关的？”

“就当时记得，过两天就记不清了。现在的话，感觉跟没学过一样。”考生也很崩溃。

安然开始反思，是不是自己授课太快，没有及时、多次复习巩固，所以学生很快忘记了。可每天只教三个字啊，教授内容并不多……大概是学完就扔，课后没有复习吧。

一边思索，她一边开始批试卷。

批了三张，安然震惊地发现，只有想不到的图案，没有考生们写不出来的文字。偶尔错了点笔画还算是好的了，更夸张的是，还有纯图案。

安然看了下名字，发现是铜的试卷，顿时微囧，下意识想到，铜该不会忘了文字怎么写，于是把以前学过的其他写法刻上来了吧？这就好像回答英语试卷时忘了单词怎么拼，于是硬着头皮写了拼音般“机智”！

越是批改，安然脸色越是难看，总有种全军覆没的不祥预感。

幸好，在她快绝望的时候，她看见了寒的试卷，十个字全对。

还有良和素的试卷，分别错了一个字，还是相同的一个，错法一样，大概是两人课后有交流过，记成了错的写法。

批改完所有试卷，安然叹了口气，告诉大家，“及格的只有三个人。寒第一，全对。良和素并列第二，错一个。接下来是铜正确率最高，错了五个字。”

新人们倒吸一口冷气，很想拔腿就走，放弃多上门课的念头。看这阵势，文字似乎非常难学，跟算术完全不是一个档次！

除了及格的三人，其余考生脸上露出沮丧之色，抱怨道，“首领，文字太难了，要不降低下及格标准吧？”

安然顺手抄起木板，不客气地在那人头上拍了一记，没好气地说，“大家一起上的课，怎么人家就能及格，刻字刻的很好，你就只对了三个？老实说，下课之后有没有好好巩固，加强记忆？”

“没有……”捂着脑袋，那人哭丧着脸承认错误。

“没复习有什么好说的。”安然转头看向良，问道，“你和素课后有练习吧？”

良微笑着点头，“恩。帮素加强记忆的时候，我也顺便多练了几次，然后就记住了。”

寒满心期待安然问到自己，却见安然看左看右就是不看自己，忍不住主动举起手，炫耀般说，“我也有复习。因为很喜欢老师，想考满分！”