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第10章(2/2)

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杨司乐抹了把脸,趴回桌面,叹息道:“懂。好无聊,我想申请走读。”

陈楠在前阵子被薛老师抓去教育了一番后,抱着“先新同学之忧而忧,后自己有作业可抄之乐而乐”的觉悟,做起了思想保姆的工作。

“丝毫不慌,杨哥,听校内网上的学姐学长说,月考一过又是社团嘉年华,就这两周的事,你要是无聊,可以找个靠谱的社团玩儿。”

杨司乐把脸搁在书上,不抱希望地看向他:“请问楠哥,我们学校有什么社团?”

“你不如问我们学校没有什么社团。”陈楠大刀阔斧地把数学卷子一甩,翻了个面儿,“六七十个呢,要啥没有?”

杨司乐真是信了他的邪。

月考在三月下旬,社团嘉年华在四月第一周的周四周五。学校给了各个社团两天的摆摊时间,星期五甚至专门停了三节正课,连上最后一节的社团活动课,相当于放了整整一个下午的假。

学校大手笔,学生们也不含糊。

六十五个社团,星期四一早就往操场上搬桌子器械,在自己的领地搭棚子挂横幅系彩球,声势浩大、场面热闹。

杨司乐听了陈楠的话,上午第二节课后的大课间独自跑去操场逛了逛。

日本剑道社。听说第一学年只会让你扎马步和学习如何拔剑、收剑。

进度太慢,pass。

吉他社。海报上写着“民谣、指弹,从入门到精通”,实际上,据陈楠的内部消息,该社主要玩法就是大家拉个qq群,然后交换各自手上流行歌的六线谱资源。没了。

Pass。

架子鼓社。招新负责人是社长,面相跟牟翔飞一个路子。

杨司乐有阴影了,pass。

音乐鉴赏社。主要鉴赏古典音乐、世界经典,旨在将课堂延伸到课后,从接受美学的角度探讨古典音乐在当代多样发展的可能性。

打、打扰了。

电子编曲社。社团指导思想“一个中心”:以多样化、多元化为中心;“两个基本点”:坚持数字技术,坚持自我表达。

道理杨司乐都懂,可一周不过四十分钟的社团活动课,光是调试好设备就差不多下课了吧?难道大家围坐在一起尬聊技术和自我吗?

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