第10章（2/2）

杨司乐抹了把脸，趴回桌面，叹息道：“懂。好无聊，我想申请走读。”

陈楠在前阵子被薛老师抓去教育了一番后，抱着“先新同学之忧而忧，后自己有作业可抄之乐而乐”的觉悟，做起了思想保姆的工作。

“丝毫不慌，杨哥，听校内网上的学姐学长说，月考一过又是社团嘉年华，就这两周的事，你要是无聊，可以找个靠谱的社团玩儿。”

杨司乐把脸搁在书上，不抱希望地看向他：“请问楠哥，我们学校有什么社团？”

“你不如问我们学校没有什么社团。”陈楠大刀阔斧地把数学卷子一甩，翻了个面儿，“六七十个呢，要啥没有？”

杨司乐真是信了他的邪。

月考在三月下旬，社团嘉年华在四月第一周的周四周五。学校给了各个社团两天的摆摊时间，星期五甚至专门停了三节正课，连上最后一节的社团活动课，相当于放了整整一个下午的假。

学校大手笔，学生们也不含糊。

六十五个社团，星期四一早就往操场上搬桌子器械，在自己的领地搭棚子挂横幅系彩球，声势浩大、场面热闹。

杨司乐听了陈楠的话，上午第二节课后的大课间独自跑去操场逛了逛。

日本剑道社。听说第一学年只会让你扎马步和学习如何拔剑、收剑。

进度太慢，pass。

吉他社。海报上写着“民谣、指弹，从入门到精通”，实际上，据陈楠的内部消息，该社主要玩法就是大家拉个qq群，然后交换各自手上流行歌的六线谱资源。没了。

Pass。

架子鼓社。招新负责人是社长，面相跟牟翔飞一个路子。

杨司乐有阴影了，pass。

音乐鉴赏社。主要鉴赏古典音乐、世界经典，旨在将课堂延伸到课后，从接受美学的角度探讨古典音乐在当代多样发展的可能性。

打、打扰了。

电子编曲社。社团指导思想“一个中心”：以多样化、多元化为中心；“两个基本点”：坚持数字技术，坚持自我表达。

道理杨司乐都懂，可一周不过四十分钟的社团活动课，光是调试好设备就差不多下课了吧？难道大家围坐在一起尬聊技术和自我吗？