第8章（1/2）

水文化课、背乐理、打谱、视唱练耳、练指法、抢琴房，音中今天依旧没有什么新闻。

每日重复的生活越发无聊，杨司乐摸索着用学号注册了个校内网账户，发帖问有没有同学愿意一起设计一个鲁布戈德堡装置。

最近他在网上看了几个在生活背景下用日用品们搭建的鲁布戈德堡装置，简直酷得一匹，他也想玩！

2L：用户_37687月末考核倒计时：7天

3L：用户_37687月末考核倒计时：158h

4L：鲁布戈德堡？是我孤陋寡闻了吗，哪位演奏家啊？

杨司乐给他粘了个视频链接，回复：和演奏无关……是这种类似于多米诺的连锁反应装置，有兴趣吗？

4L回复用户_37687：所以，为什么榨杯柠檬汁非得搞这么复杂？弯弯绕绕的，有什么意义？我为什么不走进厨房把柠檬直接扔进榨汁机？

这则帖子很快便被好几条月考相关的互助帖刷了下去，自此，杨司乐明白了：音中的同学十分注重成绩和效率。

行吧，月考。

行吧，效率。

鲁布戈德堡计划被无限期推迟，他也融入了备考队伍，每天课后除了练笛子就是用penbeat琢磨两小节新节奏，课堂上除了学习就是观察牟翔飞。

牟翔飞不一般，学校特批走读生，不用住校，上文化课睡觉老师都不怎么管，自习课说走就走，也不知道是去哪儿。

他和杨司乐加一块儿，应该就是民乐楼和西洋楼里最后那%没有组队的人。

然而月考完，成绩和排名一出来，他却是稳稳当当的总分第五、专业课第一。

大佬，深藏不露，无怪乎大家叫他“翔哥”。

杨司乐顺着榜单往下看，瞿觅第19名，李林凡42，杜若鸿133，陈楠217，而自己——目光向下再向下。

成吧……

总分全系第402名，专业课排第499名。而民乐演奏系一共就599个学生。

刚好倒数第一百名？

周末回家，他在饭桌上把入学后首次考核的成绩告诉给了岑婉萍，岑婉萍听完，挑眉问：“洋洋，这个成绩在你们学校是什么概念？”

杨司乐把清蒸鳜鱼肚子里的葱段挑出来，夹了腹中部最厚实的一块鱼肉放进岑婉萍的碗里，答：“我也不是特别清楚，应该就是彻底与保送无缘，艺考也大概率考不上央音、上音的概念吧。”