第六十一章 尼德恩的教学（1/1）
苏业这种左右两边看的行为让尼德恩觉得有些恼火。
“这位同学，请你站起来，冷静冷静五分钟”
苏业看到老师指着自己，顿时觉得很惭愧，站起身子。
可是那种鼾声一直没有消失诶！
“如果说9意味着强大，那么10包容了一切数目，它是完美无暇的”
尼德恩讲完数字的艺术，又谈到了数论与几何。
作为毕达哥拉斯学派的学者，他在授课的时候加入了自己的哲学理念。
苏业这种左右两边看的行为让尼德恩觉得有些恼火。
“这位同学，请你站起来，冷静冷静五分钟”
苏业看到老师指着自己，顿时觉得很惭愧，站起身子。
可是那种鼾声一直没有消失诶！
“如果说9意味着强大，那么10包容了一切数目，它是完美无暇的”
尼德恩讲完数字的艺术，又谈到了数论与几何。
作为毕达哥拉斯学派的学者，他在授课的时候加入了自己的哲学理念。