第181章（2/4）

张雪莹这个孩子数学思维能力挺强，之前总是心思不定，如今肯静下心来学习，宋老师感觉非常欣慰。

“宋老师，你不是说高二年级又出了个数学好苗子打算把她拉进竞赛班吗？”

宋老师确实发现了好苗子，那好苗子不是别人，正是学校现在风头正盛的高二12班学生叶佩。

统计了叶佩进校以来多次数学成绩，也查看了叶佩这个学生每张数学试卷的答题情况，宋老师觉得这个学生逻辑思维非常出色，而且监控里每次交卷都会提早30分钟，显然对数学十分得心应手，三次数学满分也说明她的数学成绩稳定，不是忽然的发挥出色。

所以宋老师打算把叶佩拉近学校竞赛班，给予培养。

“对头，今天周一晚上竞赛辅导，我打算把人也拉进去，不过在此之前我得问问人家有没有这个意向，正打算中午把人叫过来问问。”

虽然参加竞赛班就可以被重点培养参加中学生数学竞赛，若是取得省赛前30名就可以参加全国赛，而得到全国赛一等奖就可以取得清大保送资格，但竞赛班会耗费学生的精力与学习时间，如果没有取得名次，又因为精力分散高考失利那也是得不偿失。

所以学校主张在学生自愿的基础上，在学生认为自己能保证成绩或者偏科极度严重想要赌一把的基础上，才可以把人拉近竞赛班，为学校争光。