第129章（1/2）

一个开头，就让许多人感觉到，苏采青不是什么普通的妇女，这一段话，完全表达了她说话的核心，这种抓重点又精简说话的能力，不是每个人都有的。

对于个人来说，受教育权是一种基本权利，是改变命运的机会，对于许多家庭来说，则是一种希望。

对于学校来说，这是一个吸纳更多优秀的生源的机会，而生源是一个学校发展提升的重要基础，这也是为什么许多好学校拼命抢分数高的学生的原因，连清华北大都不能免俗。

对于社会，长远来说，是一个促进社会发展的重要举措，短期来看，则是稳定社会的一种方式。经济发展需要劳动力，孩子受教育的机会能吸引一些父母，而学校对孩子们的看管，则为父母们提供了劳动的时间。

对国家民族来说，更是显而易见的好处极大。

苏采青将这几条细细地分说了一番，到最后还剩一分钟的时候，她总结说：“我是一个母亲，也是一个姨妈和姑妈，我来自农村，所以我非常理解作为农村父母的心理。给家庭一个希望，他们就能为社会创造出巨大的财富。我们时常说，工农是一家，是亲兄弟，是一起干过革命一起浴血奋战过的好战友。在这飞速发展的时代，我们不能撇下农民兄弟，更不能将他们的孩子拒之于校园之外。这就是我的想法，谢谢大家。”

苏采青走下台的时候，礼堂里爆发了热烈的掌声。

她实在是说的很好，台上的领导们，听到对社会和对经济发展的好处，就会心动；台下的教育界人士，听到优秀的生源和教育的发展，会大感认同；工人代表，会被勾出对农民兄弟的情谊……

苏采青的精彩发言，算是博得了满堂彩，因为她特地照顾到了社会各界人士的心理，明白说什么，怎么说，才能够触动他们的心。

接下来就是其他的人发言，当然支持者有，反对者也有。

反对者无论说多么冠冕堂皇的理由，比如说全国都没出现这样的事情，比如说会抢了本地孩子机会之类的，都是从自己的利益出发的，不像苏采青，从个人到家国民族，都有所涉及，自然也就没有她那么具有说服力。

这个会议，就是社会各界人士发表自己的看法，领导们不做评价，也不提出想法，所以开了几个小时的会以后，大家也不知道，上面的人是什么态度。

不过，在会场坐几个小时，也是个难熬的事情。

好不容易等到散会了，苏采青才松了口气。

后面那些人的发言，她还真是没什么兴趣听，不是格局太小，就是有些缺乏常识之类的，果然是社会各界人士，什么样的人都有。

蒋校长在门口等着苏采青，见她出来，就笑着说：“你讲的特别好，比后面其他人都讲得好。”