第一百二十六章 师者（2/4）

“没办法，谁让她当时在诊所的时候过了一次极难的检定，扔骰子扔了个6呢？”

“你觉得我会信吗？”

“好吧，铃兰。悄悄告诉你，这是因为女孩子的梦比较香。”

“……”

林闲在这方天地里，和娜塔莎的梦境化身一生度过了百年岁月，他并没有别的目的，而是简单的……教书育人。

林闲的母亲，是一名光荣的人民教师，就如同父亲带给林闲的影响一样，他的母亲，也将这个信念刻入了林闲的灵魂：

——读书，改变命运；知识，照亮人生。

完整地看完了娜塔莎孤独而痛苦的半生后，林闲放弃了直接下命令的想法：他知道如果再这样走下去的话，娜塔莎最终将踏上一条自我毁灭的道路。

于是，林闲让铃兰利用权限小小地任性了一下，将娜塔莎的深层梦境改成了这所小学；而他自己则拿起课本，依照母亲曾经的教导，开始了一段生涩的教师生涯。

……

“孩子，从生理上拯救一个人，容易；但是从心理上拯救一个人，很难。”

“现代社会，不像以前吃饱喝足就能开心一整天；也不像以前背着竹编簸箕去田野里割猪草，回来有热气腾腾的饭菜等着你时，就觉得自己已经是最幸福的人了。”

“你要知道，追求简单幸福的行为本身，就已经不简单了。因为幸福不是能追求得到的物质，而是一种环境，一种在某种状态下，你突然就能意识到的环境。”

“相比之下：追求幸福很难，但是痛苦却无孔不入。幸福的家庭千篇一律，痛苦的人生却各不相同。”

“孩子，你曾经问我为什么要当医生？那是因为我曾看见一个痛苦的人，在变得幸福时的模样——而就在那时，我分享到了幸福。”

“孩子，等你什么时候能治好一个痛苦的人，看到她那幸福笑颜的惊鸿一瞬，你就能明白：分享幸福，其实很简单。”

……

“老爹，这话可是你说过的，最近我可是超缺幸福感的。”

林闲站了起来，他拿着粉笔擦，开始在写满了文字的黑板上擦拭出空白的区域。