51、最美的走之旁（1/2）

“天、辽、地、阔,你咋会给字写得这么好看？”

“呀，走之旁，你写的走之旁真好看,我成天写，成天写，还是一点不好看。”

“我啥时候能给走之旁也写这么好看就中了。”

……

第一声询问,没有得到回应，年年刚有一点窘迫,就看到了安澜写的那一行字,虽然是用扫帚写在泥土上的,没有颜色,笔画的粗细深浅也难以体现，可年年还是瞬间就被吸引住了。

真的是太好看了,跟信封上的字一样好看,比书上印的字好看一百倍。

尤其是那个走之旁……

“走之旁是最好看的偏旁部首,真的就跟个人在野地里走路样,上头那一点是低脑,下头是身子,最后这个捺,就是地,这个人将将走过的地，有可多花，可多草,你写的这个走之旁，还有山，不是，不是山,山太高了，你写的是岗，就跟俺村西头的西岗样，西岗可美可美，跟你写的走之旁样镇美……”

“你专门练习过走之旁？”

“昂？”年年正沉浸在那个“走之旁”的世界里，安澜突然说话，他一愣，随即又欣喜，“嗯，我，我练了可多可多，可是，越练越不好看。”

年年有点泄气，看到安澜写的走之旁，他觉得自己写的更丑了。

安澜沉默。

小孩太小，生在这样的环境中，他能早早上学已经让人意外，还练习书法，安澜不大相信。

还有那个“越练越不好看”，第一次听见用“好看”来描述具体的书法作品，已经让他感觉不适，居然还能有“越练越不好看”的事情，简直不可思议。

一句话里让他无法接受的信息太多，他一时不知道该说什么。

年年从欣喜到疑惑，仰着脸，看着安澜，眨巴了好几次眼睛：怎么又不吭声了？

“你怎么练的？”

虽然并不相信小孩说的练过很多很多遍，但小孩的目光太热切，还有一点点可能他自己都不知道的委屈，如果不回应他点什么，安澜觉得过意不去，他只好找了个自己觉得合适的“点”开口。

“就是看着课文后头的生字表，搁黑板上一遍一遍练啊。”年年说，不明白安澜为什么这么问，练字的方法不都是一样的嘛。

“黑板上？”安澜疑惑，这里应该只有学校教室里有黑板吧？而且，黑板上练字？他第一次听说。

“安澜，饭中了，回来吃饭吧。”三奶奶在断墙的那边喊。

“好，谢谢！马上。”安澜扭头应了一声，就准备走。

可看到一动不动看着他的年年，他心中莫名踟蹰，又停了下来，想了一下，把扫帚放回走廊里，拣了一根树枝回来。

他边走边把树枝上的小枝丫随手扯掉，又折下一段，留下合适的长度，来到年年跟前，蹲下，开始写。

走之旁，一个，两个，三个。

安澜站起来，扔掉树枝，往豁口走去。

年年看着安澜跳下被红薯秧覆盖的土堆，然后被三奶奶家的东厢房挡住，才收回视线，低头看那三个走之旁。

一模一样三个好看的不得了的走之旁。

年年的小心脏欣喜得想跳出来，他看了好一会儿，才去捡起那根树枝，蹲在地上，然后又认真地对着那三个走之旁看了会儿，才动手开始写。

一动手，他才意识到自己过去的写法不对。

傅安澜写的走之旁只有两笔，一笔是上面那一点，剩下的部分一笔写完，而他写的是四笔，点下面跟“3”一样的那一段，他都是分两笔写的。

原来自己连笔画都写错了。

年年心里想，然后回忆着安澜刚才写的样子，认真地模仿。

可是不行，他连不起来，写完一个弯他就习惯性地停下，然后重新起笔，当他控制着自己克服惯性一气呵成，比他以前分三次写的还难看。

“我就不信。”年年用手抹平刚刚写的不成功的走之旁，脑子里想着傅安澜写的样子，继续。

“雨顺，年年咧？”

“年年？年年早就回来了呀，他班跟一年级教室的屋顶都叫雪压塌了，校长叫一年级二年级都放假了。”

田素秋和雨顺的对话惊醒了年年。

“妈，姐，我搁这儿咧，我回去了哦……嘶……哟……”年年站起来想赶紧回家，腿却麻的有点不停使唤。

雨顺已经看到了年年，跑到豁口边：“你搁那儿弄啥孩儿？”

年年慢慢向雨顺走：“我，我将回来，看见这院的树上可多小虫儿，觉得老美，就跑过来耍。”

昨天被打的阴影还未完全消散，知道田素秋能听到他和雨顺的话，年年不敢说安澜给他写了几个走之旁，他在照着练忘记了时间。

村里有好多人，自己家的孩子惹事了，就找个替罪羊，把和自家孩子在一起玩的人拉出来顶缸，说自家孩子老实天真，都是被别人家的孩子给带坏的。

田素秋脾气太暴躁，年年害怕她迁怒傅安澜。

“也不知咋恁待见小虫儿，天天见几百回，还是恁稀罕。”隔着断墙，田素秋在那边语气亲昵，一点没有生气，“先回来吃饭吧，小虫儿多咧，吃了再去看。”

“哦。”年年答应着，跳过豁口跑回家。

饭桌上，全家都很关心教室被压塌的事。

年年则是非常担心，他问：“不会就这样不叫俺上学了吧？”

虽然上学的时候他特别喜欢星期四和星期日，不去学的日子可以睡懒觉，可如果从此不让上学，他绝对不愿意。

春来说：“不可能孩儿，上学是国家要求的，不可能因为房塌就不叫您上了。”

“那俺会放假多少天？两星期够不够？”