35、成精又不长脑子（3/4）

计若坐在讲台上的新位置，一看，心道这怎么行？

现在正是该学习的时候，怎么能睡觉呢？

有道是一日之计在于晨，这个时候，学习效果是最好的，用来睡觉？

早死两年能睡多少？

于是计若恨铁不成钢的挨个用灵丝术薅头发，帮助同学们提神。

“嘶！谁拔我头发？”

“卧槽！”

“哎呦！”

在一声声压抑的低呼声之中，同学们从梦中惊醒。

晨读没有老师监督，大家都比较随意。

他们本来想怪罪周围的同学，但却发现周围的同学好像也遇到了相同的情况。

一个个被强行唤醒的同学捂着脑袋，对周围的同学怒目而视，却见周围的同学也在怒视着自己，不禁一愣。

但由于早读是属于上课时间，他们睡觉确实不对，自知理亏，同学们都很克制自己的情绪。

不过就算如此，在小声讨论之后，班上的同学们还是形成了一个小小的猜忌圈，计若因为新的地理位置，被同学们下意识的排除在猜忌圈之外。

但又由于这件事确实是计若做的，所以计若被排除在猜忌圈之外的同时，也在收割着同学们的（猜疑）、（愤怒）、（疑惑）等源点。

计若乐呵呵的大声朗读着课本上并不存在的内容：

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

计若的声音不小，但同学们都没有太过在意——晨读本来就是用来干这个的啊！

是不是课本上的有什么关系？读什么不是读啊。