397.傻孩子的妈妈（2/4）

乐乐奶声奶气的道:“姐姐会认识的字，我也会了呀！姐姐会做的算数题，我也会，姐姐能做的事情，我都会，我不过是比她晚出生两年，为什么她能够成为一名小学生，我却不能。”

面对乐乐的话，陶桃却无法辩驳。

陶桃自然知道，乐乐天资聪明，学习和接受能力很强，他的识字能力和算数能力甚至比欢欢还强，

乐乐的性格虽然比之前已经算是发生了翻天覆地的变化，都是比起同龄人，他还是略微有些孤僻，他喜欢一个人玩，喜欢一个人看书，对人也不主动。

对于十二岁之前的孩子，陶桃注重培养孩子的性格和生活能力，动手能力和行为习惯，对于知识的灌输，只是附加条件。

因为在陶桃看来，一个孩子只要性格阳光，心理健康，行为习惯好，学习知识，只是迟早的事。

所以，陶桃压根就没有想过要让乐乐提前去上小学，虽然，以他的学习力，完全可以适应小学一年级的课程，但是他太小了，又不善于交际，如果去学校里面受到同学们的欺负，他根本没办法解决，这对他的心理伤害挺大的。

表面上，乐乐已经跟正常孩子一样了，但是，比起一般孩子，他的内心世界缺失了整整三年。

也就是说，他真正敞开心扉的接触这个世界，只有一年的时间，相当于一个一岁孩子的生活体验。

这样的孩子，他太脆弱了，他之前的伤痕还没有痊愈，他不能脱离陶桃的视线，单独去面对一切。

陶桃不想因小失大，去让孩子冒这个险。

陶桃:“乐乐，妈妈知道，你的学习能力很强，但是，你毕竟比其他小朋友小两岁，所以你的心理能力还达不到作为一个小学生的要求。”