第106章（2/3）

几个学生喊起来，教授随着他们目光看去，看见后排一个女生高举起手，但因为坐的位置太后所以刚刚没有关注到。

教授饶有兴趣地问：“你算出来了？答案多少？”

艾晓俞站起来，非常平静地报出答案：“x=，y=10，m=100。”

“怎么可能？”又有学生嘀咕起来，“m的数字不会这么大吧？我感觉这道题就是错的，是不是老师在故意折腾我们。”

教授没有立即肯定，而是一副很感兴趣的样子，继续问道：“你是怎么算的？说说过程。”

艾晓俞便把过程和教授说了，其中提到几个名词“预算约束式”“效用极大化条件”时，其他人都面面相觑。

这是什么东西？

他们怎么从来没有听过？

“好，不错。”

教授很满意地点点头，证明了她的答案是对的。

其他人也跟着鼓起哗哗啦啦的掌声，艾晓俞有点不好意思地挠挠头。

“你是学数竞的吗？已经学过这些东西了？”

教授对她是怎么知道这些的很感兴趣。

但艾晓俞就有些尴尬了，她能说因为她上辈子就是这个专业的？大学四年都读完，毕业证书拿到，还顺便考了会计证？

她支支吾吾半天，才挤出一句话：“就……就有时候自己看看书嘛。”

教授更加惊讶了，如果没有学过数学竞赛，就懂得大学的知识，那这个女孩是自学的？

教授打量着这个女孩，虽然站在后排看不清楚，但是女孩站姿随意洒脱，一只手挠头另一只手插口袋里的姿势显得非常自信不慌乱，这份淡然处变不惊的态度正是研究数学所必备的。