第12章 学堂教学（2/2）

只可惜目前没有黑板，没有粉笔，条件太过简陋。

但这确并没有影响到这些少年和孩童学习的积极性，李郓也乐在其中。

“老师，我能问个问题吗”

课余时分，一位名叫黄叙的十五岁少年向李郓问道。

受后世影响。

相比于黄福等人称李郓为先生。

李郓更希望自己的学生称自己为老师。

李郓觉得这样会更亲切一些。

“哦，什么问题”

李郓笑道。

“就是之前老师教的，学生有些不理解，比如这孟子，讲究民贵君轻，可既然孟子有这些言语，那为何如今我们这些山民确过得如此困苦，受尽欺凌，还有老师所言，自己应该做自己的主人，可是为何我们如今确处处受制于人，只能躲避此山谷，山林之中苦苦度日，这些学生不是很理解”

黄叙拜道。

而李郓一听，心头一紧。

这黄叙在李郓看来，算是这些孩童，少年之内，最聪慧之人了。

故而平常李郓对于黄叙也教授了很多和别的少年，孩童完全不一样内容。

古代典略，世界地理，包括如弗朗机人，红毛，泰西的一些知识，李郓都对黄叙教授过。

虽然时间关系，所教的内容并不多。

但如今黄叙找到自己询问，还是让李郓心中多了分疑惑。

是不是自己太心急了点啊。

李郓心中想着。

“孟子没错，实际上如今外面那些所谓的儒学，是经过秦汉，隋唐，宋元以来多翻修改而来，就如这孟子，实际上明初太祖朱元璋之时，就因为一句民重，社稷次之，君轻，不仅孟子一书成为jìn • shū，孟子也被请出了文庙，另外南宋朱熹所写理学，也是如今的显学，他的那个四书章句集注，至今也是科考重要考题，不过他那什么男尊女卑，女子裹小脚，什么存天理，灭人欲，为了所谓的理去禁锢人欲，人心，与儒学本宗，仁者爱人，与孟子民本思想大相径庭，只是这些思想迎合了统治阶级，固化了思想，方便了统治，所以才成为了显学，如今你们才开始学习，通过学习的深入你们会发现，南宋前后，华夏完全是两个世界，南宋之前君子六艺，文人尚武之风盛行，南宋之后，思想禁锢，文人成为百无一用的书生，所以对比前后，众观历史，你们就会发现其中的奥秘了，另外多说一句，在我看来社会想要发展，依靠的是创新的思维，所谓解放思想，实事求是，懂得正确学习的国家和人民，才能与时俱进，开拓进取，最终越变越好，而那些不懂得解放思想，不懂得解放人心和思维的国家和人民，最后就只能是思想固化，不灵活变通，最终必然落后于时代”

李郓向黄叙及众学生解释道。

而黄叙等人则听得一愣一愣的，似懂非懂。

李郓见此，哈哈大笑起来。

“这些对你们目前来说确实有些复杂，但是你们只需要记住一句，解放思想，实事求是，真理不是写在书中的文字，而是存在于世间的大道，所谓真理越辩越明，我希望你们以后不要禁锢自己的思想，不想让自己的思想进入死胡同内，而是发散思维，扩展思考空间，学会如何去真实认知，认识这个世界，这才是你们真正需要掌握的东西，事物的本质是多方面的，一个人所处环境和地位不同，认知和认识也各不相同，所以你们需要找辩证的思想去探索，了解这个世界的无极大道，永远都要有一颗学习，探索的内心，去探寻事物的本质，本真，而不是固化思想”

李郓摸了摸黄叙的头，面相和蔼的说道。

“学生明白了，学生一定不会让老师失望的”

黄叙拱手拜道。

“只是如今朝廷昏暗，百姓困苦，就算我们学成后，又能有何出路呢”

一边的黄琬叹道。

这是李郓从这些孩童，少年之中发现的另外一个天才儿童，如今也才十三岁。

但是确仅用一个月就学会了刘郓编写的简体字字典内一万个汉字。

算学也比其他人学得更快。

只是与黄叙比起来，黄琬目的性更明确，不如黄叙更活泛，更不如黄叙经常思考问题。

反而有些死记硬背那种。

“天下之大，行业之广，又何必拘泥于一座独木桥呢，所谓三百六十行，行行出状元，只要业精于勤，未来自然前途光明，何况当今天下，百姓困苦，朝廷不公，党争日盛，可谓内外交困，那些朱姓皇族们，士绅豪强们，地主恶霸们不思虽安济天下万民，反而大力兼并土地，囤积奇货，天下财富，十有九成皆在其手，亿兆黎庶，估计连一成都不到，如此天下如何不乱乎，再说别说天下，就说这山谷，这黄村，山民生活维艰吧，一个广东这样的山民，不下四百万人，南方五省更是有一两千万这样的山民，如果你们学成后，能够尽力帮助他们，让他们每人都能顿顿吃饱，每天都能穿新衣服，每人都有地种，都要新房子住，这不也是一种大成就吗”

李郓向众人说道。

众人听后眼神一亮。

是啊，机会不就在眼前吗。