99.主动出击（2/3）

这是一个无解的难题，哪怕是在21世纪，也经常会传出某个山村里父母让子女辍学帮着家里干农活的新闻，就更别说是公元前一千年的商周时期了。哪怕商离是宜国的天子，也没有办法强行压着父母们将自己的孩子送出来接受教育。

也正是因为这样，商离才会将教育的年纪限定在12岁以下。这个年龄段的孩子能干的事情还很少，最多也就是帮着摘点桑叶或是捡点柴火什么的，他们完全可以干半天学半天，几年时间总归是可以将义务教育阶段的东西都给学会的。

而等他们将义务教育阶段的东西都学完之后，商离会现场组织一场考试，来考核他们的学习情况。那些成绩优异的孩子商离会直接给他们封一个没有实权的官职，让他们可以一边领工资一边继续上课，以此来继续培养宜国的高层次人才。

至于那些被淘汰的，则是该干嘛就干嘛去。不过相信在接受过义务教育之后，他们的整体素质应该会得到大幅度提升才对。等将来他们的孩子出生了，可以很早就得到识字的父母的教导，进而让宜国产出高质量人才的概率进一步上升。

这是一个正循环，只要义务教育的政策能够推动下去，宜国乃至于将来宜朝的整体国力将会以极其可怕的速度进行增长。短期内可能看不出来，但是将时间拉长至几百年，那区别可就不是一般的大了。届时人类用500年的时间走完另一个时空5000年的路也不是什么不可能的事情。

“血脉传承是私事，而义务教育，则是利国利民的公事。领导人可以有私心，但是私心却绝对不能盖过公心。否则就会像贴血大送那样，为了保证自己家族可以一直稳坐皇位，搞出了那种坑爹的制度，最终带着整个华夏跌入深渊。”

一想到后世宋朝那坑爹的制衡制度，商离就忍不住一阵牙痒痒。这尼玛真不愧是高粱河车神，将人绑上战车的本事果然是世界一流，直接带着整个国家冲进了无底的深渊，爬都爬不出来的那种。

“王弟，王弟！？”

就在商离准备继续在心中完善义务教育的细节的时候，一旁的妤摇了摇他的身子道：

“在想什么呢？叫你都没听见。”

“没，没什么，王姐有什么事吗？”

商离摇了摇头，对着妤问道。

“我是说，你把羿弄到哪里去了？”