177.认真教书，两词出世（3/4）

李侃和提问的学生显然是都知道这些规矩。所以，一个问的肆无忌惮，一个回答的滴水不漏。

“李老师，说说你的简历吧。看看你有什么资格在这里教书？”又有学生挑衅的说。

“资格肯定有，但不能说给你们听，可以说，全华夏没有几个人有资格看我的简历的哦。”

“李老师这个X装的通透。”有提问的学生在嘲讽。

“既然李老师不愿意背诵简历，那就直接亮出真本事。今天要学的这首诗是诺尔贝文学奖得主在台上做的感想答谢词。”

这个学生说完还回头看了一眼后面来坐镇的校领导和马组长，又大着胆子说：

“今天，如果李老师能填一首差不多的词出来，我们就承认你，听您的课，否则可别怪我们一起哄你哦。”

“填词，对我来说一点难度都没有。这不急，现在我来纠正你刚才说的经历中一些不完整或就是错的言论。”

等现场学生安静以后，李侃接着说：

“这是作者在诺尔贝和平奖颁奖后的获奖感言。记住，虽然是一人同时夺得三个诺尔贝奖，但前两个的获奖感言都是应付差事的搞法。只有这第三次领奖时，诗人才写的这首诗。”

“而且这是获奖感言，不是那些所谓的答谢词。”李侃继续纠正着。

“好了，别光所不练，有本事自己写一个。别老是评价他人。”

“后面的老师也想听我写诗并诵读吗？”李侃问到。

“想听着呢，李老师，你就写一首诗吧。”马艳红和她旁边的校领导交换了一个眼神，然后高声回答。

“那么，好，就如你们所愿，我没事开始构思。我去年曾到过H南的首府CS，那里有好玩的地方让我记忆犹新。”

李侃也不卖关子，拿起粉笔一边在黑板上写，一边吟诵到：

dú • lì寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。